« C’est le savoir des épreuves, du fait qu’il y a des épreuves ou encore que les humains, à tout âge, passent par des épreuves,  qui  peut fonder l’accompagnement ou la pédagogie. On n’est pédagogue ou éducateur qu’à savoir et pouvoir se dire quelque chose de ces épreuves et de ce qui fait épreuve. La confiance en découle, tant celle du praticien que celle de celui qu’il accompagne »

Ce colloque, pluridisciplinaire, se propose d’interroger et d’examiner ce postulat en faisant fond tant sur la diversité des disciplines qui ont eu pour objet la notion d’épreuve, que sur ce que l’expérience de l’accompagnement, dans sa diversité (des temps et des lieux), enseigne. Il est ouvert aux chercheurs et professionnels, quels que soient leur discipline ou leur champ d'exercice.

Ce colloque est porté par le Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et en formation (CIRNEF, Normandie Université).

Il est soutenu par l’UMR-EFTS de l’Université Toulouse Jean Jaurès, l'UFR SHS et le CRFDP de l'Université de Rouen Normandie et l'ESPE de l'académie de Caen.

• 30 novembre 2018 : Date limite pour proposer une communication
• Mi-janvier 2019 : Retour d'expertise du Comité scientifique et retour aux auteurs.
• 1er février 2019 : Ouverture des inscriptions en ligne
• 25, 26 & 27 mars 2019 : Colloque à l'Université de Rouen Normandie (Mont-Saint-Aignan, 76)